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在《语言文字周报·小学生阅读周刊》创刊座谈会上，一些语言文字专家和语文特级教师提出，当前，大、中小学生的汉语水平不容乐观，希望有关方面予以关注并加以引导，共同提高青少年的汉语能力。
与会者提出，目前在大、中、小学生中，汉语的规范使用被忽视，汉语中夹杂大量网络用语和英文的现象以及错别字现象比较严重；一些同学对语言文字的美和丑、规范与否也分辨不清。据复旦、交大等高校对入学新生进行语言文字水平测试的情况来看，许多学生装对语言文字的运用驾驭能力远没达到他们应该掌握的水平。语言学家对此十分焦虑，他们认为，汉语要在全球化进程中取得地位，取决于汉语自身的发展和竞争力。现在的青少年承担着汉语的传承和发展的重任，因而提高他们的汉语和文字的运用能力，加强语言文字的规范，至关重要。 专家们认为，“网络语言”不应该出现在正式的书面语言中，广大教师应该引起重视，对学生进行引导，在教学中逐步加以规范。同时要帮助广大学生汉语的民族意识，自觉维护汉语和文字的纯洁和规范。专家还呼吁，大众媒体、广告界和社会各方面也要为青少年提供一个规范的语言环境，不要误导他们。 |